| ||||||
| ||||||
رهبر معظم انقلاب در ديدار نخبگان مطرح كردند
روز خوب ملت ايران ، روز پلمب كردن چاه هاي نفت

حضرت آيت الله خامنه اي رهبر معظم انقلاب اسلامي امروز در ديدار بيش از يكهزار نفر از نخبگان جوان دانشگاهي، علم را يك ارزش و وسيله اي براي رسيدن به اقتدار و ثروت ملي دانستند و تأكيد كردند: امروز بايد يكي از گفتمان هاي پايه اي كشور، گفتمان پيشرفت علم و فناوري باشد.
ايشان با اشاره به عقب ماندگي تاريخي 150 ساله كشور در خصوص علم و فن آوري افزودند: با وجود اين عقب ماندگي، ملت ايران از استعدادهاي فراوان و هوش بالاي انساني برخوردار است و مي تواند با استفاده از اين امكان ارزشمند، كارهاي بزرگي را براي جبران عقب ماندگي خود انجام دهد.
رهبر انقلاب اسلامي با يادآوري حركت علمي و نهضت توليد علم در دوازده سال اخير در كشور خاطر نشان كردند: در اين مدت پيشرفتهاي زياد و شگرفي بدست آمده است اما بهيچ وجه نبايد به اين حد قانع بود.
حضرت آيت الله خامنه اي با تأكيد بر اينكه همه اين پيشرفتها با اتكاء به استعدادهاي داخلي و بدون كمك خارجي بدست آمده است، افزودند: جوانهاي با هوش و زيرك ايراني، مظلومانه و تنها ولي با اعتماد به نفس ملي توانستند نهال علم را در كشور رشد دهند و آنرا به ثمر برسانند.
ايشان لازمة پيشرفت علمي و جبران عقب ماندگي ها را داشتن ثروت دانستند و خاطرنشان كردند: بايد به مرحله اي از توانايي برسيم كه بتوانيم با استفاده از علم توليد ثروت بكنيم و از همان ثروت نيز براي پيشرفت علم بهره بگيريم.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه كشور بايد به مرحله اي برسد كه علم و ثروت هم افزايي پي در پي داشته باشند، افزودند: آن روزي كه ما بتوانيم درآمد كشور را از راه دانش بدست آوريم و درِ چاههاي نفت را پلمپ كنيم، آنروز روز خوبي براي ملت ايران خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنه اي با تأكيد بر اينكه در حركت و پيشرفت علمي بايد جهت گيري ها معنوي و الهي باشد، خاطر نشان كردند: متأسفانه كشورهاي غربي ضمن انحصار طلبي علمي، از علم سوء استفاده كرده و آن را در جهت مخالف با منافع بشريت و ارزشهاي انساني بكار گرفته اند.
ايشان در بخش ديگري از سخنان خود با اظهار رضايت از فعاليت خوب بنياد نخبگان و معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري، لزوم رفع برخي ناهماهنگي ها ميان بخشهاي مرتبط با علم و فن آوري را خاطرنشان كردند.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر لزوم بزرگداشت و تكريم نخبگان علمي، مسئوليت اصلي در اين زمينه و همچنين معرفي نخبگان علمي به مردم را متوجه رسانه ها بويژه رسانه ملي دانستند و افزودند: در صدا و سيما بايد اهتمام بيشتري به نخبگان علمي شود.
حضرت آيت الله خامنه اي افزودند: من طرفدار ورزش قهرماني و نخبه پروري در باب ورزش قهرماني و علاقه مند به قهرمانان ملي هستم اما نبايد توجه به نخبگان علمي در رسانه ملي كمتر از نخبگان ورزشي و همچنين چهره هاي هنري باشد.
ايشان با تأكيد بر اصلاح اين رويه، خدمت به كشور از راه علم را يك افتخار دانستند و خاطرنشان كردند: اگر كسب دانش با نيت خدمت به كشور و سربلندي ملت باشد، قطعاً عبادت و يكي از حسنات خواهد بود.
منبع:پايگاه اطلاع رساني دفتر مقام معظم رهبري
بازديد رهبر انقلاب از نمايشگاه نوآوري ها ابداعات و اختراعات استان فارس
حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب از بخش های مختلف نمایشگاه نوآوری ها، ابداعات و اختراعات استان فارس بازدید کردند.در این نمایشگاه آخرین دستاوردهای علمی و اختراعات دانشمندان و متخصصان دانشگاه شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، بخش های صنایع و معادن، کشاورزی، برق، راه و ترابری، صنایع دفاعی، پارک علم و فناوری و مخترعین و نخبگان استان فارس ارائه شده بود.
از جمله بخشهای این نمایشگاه، بخش نانو دانشگاه شیراز بود که در آن تحقیقات و دستاوردهای علمی در حوزه های نانوالکترونیک، نانو بایو، نانوشیمی، نانوفیزیک، نانومواد و نانو محاسبات به نمایش گذاشته شده بود. همچنین دستاوردهای پژوهشی مرکز تحقیقات تابش دانشگاه شیراز با همکاری سازمان انرژی اتمی ارائه شد.
پژوهشکده بیوتکنولوژی، مرکز تحقیقات بخش مهندسی شیمی، نفت و گاز، مرکز تحقیقات هوایی، مرکز پژوهش های علوم جوی و اقیانوسی و مرکز حمایت از ایده های برتر دانشگاه شیراز از جمله بخشهایی بودند که توانمندیها و نوآوریهای علمی خود همچون مدل هیدروالاستیک دریچه های سد، مدل پیش بینی خشکسالی و ترسالی در کشور، و سامانه سوخت گیری تمام اتوماتیک را به نمایش گذاشته بودند و رهبر معظم انقلاب اسلامی از نزدیک در جریان آنها قرار گرفتند.
در غرفه دانشگاه علوم پزشکی شیراز، پیشرفتهای علمی متخصصان و محققان استان فارس در زمینه پیوند اعضا به ویژه پیوند کبد، کلیه، پانکراس، مغز استخوان و قرنیه ارائه شده بود.
حفره سنج رحم، اولین نرم افزار تحت وب برای مدیریت و کنترل عفونتهای بیمارستانی، نخستین طرح الگوسازی امنیت غذا و تغذیه در استان فارس، ساخت بتون با قابلیت های ویژه برای حفاظ گذاری در راکتورهای هسته ای و بخشهای رادیوتراپی، و طرح بزرگ غربالگری برخی بیماریهای شایع در استان فارس از دیگر ابداعات و نوآوریهایی بود که در این غرفه ارائه شده بود.
در بخش صنعت و معدن نمایشگاه نیز حضرت آیت الله خامنه ای از ابتکارات و اختراعات مهندسان استان فارس از جمله در صنایع پتروشیمی، مخابرات، و لوله های انتقال آب بازدید کردند.
طراحی و تولید سامانه هوشمند موتور، سامانه انتقال ارتباطات سیار، طراحی و ساخت کنتور الکترومغناطیسی، تولید انواع الکترودهای نوار عصب و عضله، تولید کامپوزیت های پلاستیکی پیشرفته، لوله های جی – آر – پی برای انتقال آب و جمع آوری فاضلاب شهری، تولید الکترو فیلترهای هیبرید برای کاهش آلایندگی کارخانه های سیمان، و بُردها و سیستم های کنترل صنایع نفت، پتروشیمی و پالایشگاهها در بخش صنعت و معدن به نمایش گذاشته شده بودند.
طرح مبارزه بیولوژیک با آفات گیاهی، دستگاه فیزیوتراپی دیجیتال قابل حمل، دستگاه ترمیم و جراحی بیماریهای استخوان، تولید انواع ترانس ها، دستگاه تمام خودکار برداشت میوه، استفاده از اکسیژن در پرورش ماهی، تسطیح لیزری اراضی زراعی، و دستگاه سوپر دروگری سواری از دیگر ابتکارات و اختراعات این نمایشگاه است.
همچنین حضرت آیت الله خامنه ای فرمانده معظم کل قوا از غرفه ویژه آخرین دستاوردهای صنایع دفاعی وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح بازدید کردند. در این غرفه تجهیزات الکترونیکی نظامی، تسلیحاتی، قطعات الکترونیکی، تقویت کننده های راداری فرکانس بالا، سامانه های الکترونیکی ناوبری هوایی و دریایی، انوع چترهای نجات، مراکز تلفن مخابراتی نظامی، شبیه سازها، رادارهای مراقبت زمینی و نیز فعالیت های تحقیقاتی، پژوهشی در زمینه الکترونیک، هوادریا، الکتروآکوستیک و فیزیک دریا به نمایش درآمده بود.
پرتاب اولين ماهواره ايران به فضا
اولين ماهواره مخابراتي ساخت داخل بهوسيله يك پرتابگر ايراني به آسمان پرتاب شد.
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)،ماهواره مخابراتي «اميد» دقايقي پيش از محل پايگاه پرتاب فضايي ايران، به وسيله موشك ايراني «سفير» به فضا فرستاده شد تا هديهاي در سالروز ميلاد وليعصر (عج) به ملت ايران باشد.

ماهواره پيشرفته «اميد» با فناوري كاملا بومي، درحالي توسط متخصصان داخلي كشورمان ساخته شد كه برخي كشورهاي پيشرفته حتي كوچكترين تجهيزات ساخت چنين سامانههايي را در اختيار ايران قرار نميدهند.
پيش از اين نيز راكت كاوشگر 1 با حضور رييسجمهور و جمعي از مقامات عاليرتبه كشوري و لشكري در تاريخ 11 بهمن ماه سال 86 به مناسبت دهه فجر پيروزي انقلاب به فضا پرتاب شد تا وظيفه شناسايي محيط پروازي ماهوارهها قبل از پرتاب را انجام دهد كه اين پرتاب با انعكاس وسيعي در دنيا همراه بود.
هماكنون جمهوري اسلامي ايران جزو معدود كشورهاي جهان است كه هم ماهواره و هم موشك پرتابگر آنرا در اختيار دارد. پيش از اين نيز محمود احمدينژاد در جمع ايرانيان مقيم تركيه از پرتاب قريبالوقوع ماهواره مخابراتي ايران به وسيله موشك و پرتابگر ايراني خبر داده بود.
میتوان موانع پیشرفت را به دو عامل درونی وبیرونی تقسیم کرد.که هر کدام از اینها نیز مواردی را در بر می گیرد: الف:عوامل درونی شامل: 1-عدم خود باوری -2-برتری تفکر من به جای ما-3- تعصبات خشک و تند-4-فاصله گرفتن از تعهدات دینی ومذهبی ب: عوامل بیرونی:1- سوء مدیریت ها در تمام زمینه ها-2- نداشتن الگوی اقتصادی مناسب -3-ضعف نگرش مثبت به آموزش و پرورش البته مواردی که ذکر میشود همیشه و بصورت مطلق نیست ودر مواقعی بصورت جرقه ای هم که شده بر خلاف آنها نیز وجود داشته است. عوامل درونی: 1-عدم خود باوری:تفکری که بر ملت حاکم است ویا به عبارتی آنرا بر ما حاکم کرده اند این است که هیچ گاه توانایی های خودمان را باور نداریم و اغلب فکر می کنیم که دیگران باید برای ما خط و مشی و هدف را مشخص کنند؛ وما بازیگری بیش نیستیم.در حالیکه اگر به اصل خلقت توجه داشته باشیم ،مدانیم که خداوند همه انسانها رابرابر افریده است واین خود انسان است که میتواند توانائیهایش را بارور سازد واز ان بهرمند گردد. 2-برتری تفکر من بجای ما:اگر مطالعه ای در جوامع مختلف داشته باشیم میبینیم که هر جا تفکر ومنافع ملی بر منافع شخصی ارجحیت پیدا کرده است آن جامعه در مسیریشرفت قرار گرفته است؛ ولی متاسفانه در کشور ما معمولا برعکس این قضیه اتفاق افتاده است.جا دارد به این نکته اشاره کنیم که 3-تعصبات خشک و تند: ما چون ملتی متدین هستیم و بعضا" هم تعهدات خیلی محکمی نسبت به مسائل دینی داریم یکی از راههای که دشمن همواره توانسته در بین ما اختلاف ایجاد کند از همین ناحیه ی دین و مذهب است که با ایجاد اختلاف بین مذاهب مسلمانان وخارج کردن راهنمایان دینی از مسیر 4-فاصله گرفتن از تعهدات دینی مذهبی: ما باید این اصل را قبول داشته باشیم که اسلام کاملترین دین الهی است وبرای تمام مسائل زندگی انسانها با الهام گرفتن از کتاب مقدس قرآن برنامه و هدف دارد. یکی از افتخارات ملت ایران نیز پایبندی به دین اسلام است ولی متاسفانه در دوره های مختلف با برداشتهای اشتباه از این قوانین الهی ، رهبران ما از مسیر واقعی دور شده اند وراه را به غلط رفته اند. عوامل بیرونی: 1-سوء مدیریت در تمام زمینه ها:همواره یکی از مواردیکه ملت ما از آن ضربه خورده است سوء مدیریت در تمام زمینه ها است. علت ان نیز این است که: همواره در کشور ما مدیریت تابع سیاست بوده است . هر گاه گروهی قدرت را در اختیار میگیرد هواداران خود را که در بیشتر موارد، مدیران غیر تخصصی بوده اند بر سر کار آورده است و آنها نیز بدون برنامه خاصی بیشتر به فکر منافع خود بوده اند تا اینکه به فکر منافع ملی باشند. 2-نداشتن الگوی اقتصادی مناسب:متاسفانه هیچ گاه نظر واحدی، در ارائه ی یک الگوی مناسب اقتصادی در کشور ما بین اقتصاد دانان وجودنداشته است(شاید چنین چیزی تا حدودی طبیعی باشد)ولی با این حال اگر نظریه ای در دوره ای از تاریخ ارجحیت پیدا کرده است آن نیز ادامه نداشته است که ثمره اش مشخص شود.هر دیدگاه و نظریه ای که حاکم شده بعد از مدت کوتاهی با تغییر سیاستمداران، آن، نیز تغییر کرده است یعنی اینکه ما هیچگاه دارای یک برنامه بلند مدت اقتصادی نبوده ایم. 3-ضعف نگرش مثبت به آموزش وپرورش: بعد از جنگ جهانی دوم آمریکائیها تحقیقات گستردهای انجام دادند تا بفهمند چرا در برخی از زمینه- ها بخصوص مسائل نظامی وفضایی از روسها عقب افتاده اند؟.سرانجام فهمیدند که مهمترین علت آن نداشتن توجه بیشتر به نظام آموزشی خودشان است. بنابراین تا جائیکه توانستند در این زمینه فعالیت وجدیت به خرج دادند ونتیجه اش را نیز گرفتند. نگاه به زمینه ی پیشرفت کشورهای مترقی دنیا اهمیت امر آموزش را بهتر وبیشتر نشان می دهد.آیا در کشور ما نیز چنین است؟(قضاوت با خواننده)در قبل از انقلاب که تحصیل وپیشرفت مدارج علمی تنها مخصوص ثروتمندان وخاندان اشرافی بود. روستائیان وطبقات پائین بهره ی چندانی از دانشگاهها را نداشتند.بعد از انقلاب نیز علی رغم عمومیت نظام آموزشی در سراسر کشور وتوجه به نقاط دور دست،هیچ گاه در سطح کلان ،مدیریت برنامه دارو بلند مدت مشاهده نشده است.همواره یکی از سازمانهای لرزان وسست بنیاد، سازمان آموزش وپرورش بوده است؛ که هر سال مشکلاتش از سال قبل بیشتر شده است.همه ی افراد متخصص ومدیر به هر حال از کانال نظام آموزش خارج می شوند. بنابراین تولید ومحصول آموزش وپرورش ما،انسان و فکر خلاق است که نیاز به سرمایه گذاری بلند مدت دارد.خم رنگرزی نیست که فورا خود را نشان دهد. متاسفانه بسیاری از تصمیم گیران کشور مابه نظام آموزش وپرورش به شکل مصرفی نگاه می کنند.حتی اگر در ظاهرامر این موضوع را نشان ندهند؛ولی اینگونه فکر می کنند؛وتا زمانی که فکرشان اینگونه است،ما نباید انتظار پیشرفت کشورمان را در تمام زمینه ها داشته باشیم. نگاه به خروجیهای این سازمان(به جز نوابغ ونخبگان) وسطح سواد ومعلومات آنها واقعا جای نگرانی وتامل دارد.تغییر وتحولات فراوان مدیریتی همراه با بی برنامگی مهمترین مشکل این چند سال اخیر است که آموزش وپرورش ما را دچار بیماری کرده است. در پایان ضمن آرزوی توفیق برای دلسوزان نظام جمهوری اسلامی ایران مواردی را هر چند بصورت مختصر درخصوص موانع پیشرفت بیان نمودم؛که توجه واهتمام در بر طرف ساختن این مسائل ومشکلات میتواند زمینه ی پیشرفت کشور را نیز هموار سازد.

موانع پیشرفت
| |||||||
| |||||||
منبع: http://www.irinn.i شبكه خبر | |||||
| |||||||||||||||||||||
|
| |||||
|
|
| |||||||
|
|
| |||||||
امروزه از شاخصه های اصلی توسعه پایدار ،توسعه فرهنگی است. اگر فرهنگ را مجموعه ای از باورها،اعتقادات،ارزش ها و هنجاریهای اجتماعی بدانیم، توسعه فرهنگی هدفی جز رشد و تعالی ارزشهای انسانی و الهی با استفاده از ابزارها و روش های متناسب باتوسعه فرهنگی اعم از کمی یا کیفی ندارد. توسعه فرهنگی در حقیقت تعمیق و رشد همه جانبه باورها، ارزش ها و هنجاری های جامعه و ایجاد تکیه گاهی مستحکم را با حضور در عرصه های اقتصادی اجتماعی وسیاسی به همراه خواهد داشت.حتی اگر ما خواستار توسعه سیاسی و اقتصادی هم باشیم پایه ی آن توسعه علم و فرهنگ در جامعه است. هر چه تعداد عالمان اندیشمندان و متفکران ما در عرصه های صنعتی و اقتصادی بیشتر باشد بی تردید توسعه اقتصادی و صنعتی بهتری خواهیم داشت. آموزش و پرورش زیربنای شخصیت عقلانی، اعتقادی، فکری،آموزشی،پژوهشی و فنی نسل نوجوان و جوان را می سازد واز این جهت به عنوان نهادی زیر بنایی به معنای واقعی کلمه است. چرا که باید کانون نقد تحلیل استدلال و همچنین دستیابی منطقی به معیارهای ارزشی،دینی، معنوی و اخلاقی باشد. پس باید با حضور جوانان کاری کنیم که آن ها از صمیم قلب به این ارزش ها ایمان بیاورند و بدان پایبند شوند. پرداختن به فعالیت های فرهنگی و هنری یکی از اقدامات آموزشی و تربیتی مستمری است که با هدف هدایت و جهت دهی نسل جوان در تحصیل کمالات و فضایل اخلاقی از طریق تاسی به الگوها و اسوه های متعالی به منظور پیشگیری از زمینه های انحراف و کج روی صورت می گیرد. اکثر فعالیت ها در راستای اشاعه معروفات و تقبیح منکرات فرهنگ غرب و مصادیق ضد ارزشی آن انجام می گیرد.
منابع: ۱. مطهری. استاد مرتضی. تعلیم و تربیت در اسلام. انتشارات الزهرا. سال ۱۳۶۲ ۲. مجله رشد. اموزش علوم اجتماعی. شماره ۴. سال ۱۳۸۲. سازمان پژوهش و برنامه ریزی اموزشی
توسعه فرهنگی

| |||||
| |||||
| |||||
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
||||
|
|
| |||
|
|
| |||
|
| ماهواره امید و پرتاب كاوشگر١ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||
|
| ||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
| |||||